作者：方素惠
出版社：長河
出版日期：2024/12/05
語言：繁體中文
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在這個瞬息萬變的時代，領導與管理的課題早已超越企業家的範疇，成為所有渴望自我突破、追求成長與希望帶動他人一同前行的人們所必須深切思考的核心能力。《給自己的10堂管理大師課》這本書，無疑是一部為現代專業人士量身打造的心靈地圖與實踐藍圖。由方素惠總編輯所撰寫，她藉由多年來與全球最具影響力的思想領袖面對面的深度對話，將原本抽象高深的管理概念，化為一般人也能觸及、理解並實踐的行動指南。以下我將從不同層面深入剖析，分享這十堂課所激發的洞察與啟發。
一、自我對話：重新掌握人生主控權的起點
本書首章以「反思自我」為主軸，強調領導從自我對話開始，這是每位領導者最根本也是最具挑戰性的起點。康特教授強調「最好的時光仍在前方」，讓我理解到無須困囿於過去的失誤與選擇，而是應該把焦點放在尚未實現的夢想與目標之上。葛史密斯進一步點出「這是我的選擇」的觀念，提醒我們每一個行為、每一個反應，其實都來自於自主意識與價值選擇。梅西則提出「想像力即創造力」的觀點，鼓勵我們不只是接受現狀，更要學會主動去構築理想未來。
這些來自不同大師的智慧，啟發我以「成長型心態」重新檢視自己在職場中的位置與價值。不再為過往的失敗自責，而是專注於眼前的學習機會與未來可能的蛻變。自我對話的深度與品質，直接決定了一個領導者的氣度與格局。
二、團隊共振：從他人身上看見自己的倒影
在探討「面對團隊」的篇章中，我深刻體認到領導不再只是向下傳遞命令的權威行為，而是一種從互動中產生共鳴的藝術。穆拉利所分享的「團隊協作公式」強調創造一個支持每位成員共同成長與貢獻的環境，這改變了我對領導的基本認知。艾德蒙森則以「不要獎勵完美員工」為切入點，提出心理安全感對於創新與試錯文化的必要性，讓我明白真正的高效團隊，是建立在允許錯誤、鼓勵挑戰的土壤上。
他們的觀點啟發我反思，領導者本身其實就是團隊文化的反射鏡。若你展現信任、開放、熱情，團隊自然會回應以創造力、忠誠與合作。這是一種源自關係深耕的領導力，也是一種長遠而深刻的影響力。
三、拓展視野：成為與世界對話的橋樑
在談論「放眼世界」的章節時，我特別被林斯壯與品克兩位思想家的觀點所觸動。林斯壯強調「守護空白」，在資訊密度爆炸的年代，能夠刻意留白、靜思，反而成為創意與洞察的泉源。品克則鼓勵我們「用開放的視野看世界」，避免陷入主觀經驗的侷限，並持續拓展思維的邊界，去理解不同文化、觀點與需求。
作為一名在數位轉型浪潮中努力求變的組織主管，我深深體認到眼界的廣度決定了決策的高度。這些觀念促使我學會暫停腳步，從更多元的角度去解析問題、重新排序價值優先。從本地觀照全球，從全球視角回望本身，這種反覆折返的視野正是現代領導者不可或缺的能力之一。
四、實驗精神：讓創新成為日常生活的態度
書中關於「創新成長」的內容，更讓我感受到在當代組織中，擁抱變化不再是一種選擇，而是一種生存必須。馬丁強調「改變選擇才能改變結果」，讓我理解創新不是天馬行空的靈光乍現，而是從每天做出不一樣選擇的累積開始。祖克提出「可複製的成功」，說明即使是創新也可以建立在有系統的流程上。安東尼則以「人生是一個實驗室」作結，傳達出我們每一個決策、每一次嘗試，都是對未來負責的實驗過程。
這些觀念讓我開始重新定義「成功」與「失敗」，將學習與探索視為日常。與其期待一蹴可幾的成效，不如沉潛在持續迭代與修正中。真正的創新來自於持續的實驗、謙遜的修正與長遠的堅持。
五、素惠的筆觸：在溫柔中見深度，在敘事中見力量
除了十位管理思想家的卓越洞察之外，本書讓我念念不忘的還有方素惠總編輯本身的文字風格。她沒有高談闊論或理論堆砌，而是以溫柔卻不失力量的語調，娓娓道來每一段訪談背後的故事與洞見。她在訪談中展現的深度提問，以及在序言與後記中流露出的個人觀察，讓這本書既有知識的高度，也有情感的深度。
特別是她在序言提到自己彷彿站在人生的搖滾區，近距離觀察那些世界級領袖的脆弱與勇氣，讓我深受觸動。她讓我們明白，領導者不必完美，但必須真誠；不需無所不能，但需勇於面對真實自我。這種真摯的文字，搭起了讀者與思想之間的橋樑，也使得知識不再遙不可及，而成為可以內化的養分。
六、總結：為自己而學，為未來而行
《給自己的10堂管理大師課》絕不只是一本管理理論的簡介書，它更像是一面面反映自身的鏡子、一場場開啟思辨的對話，以及一連串行動的召喚。它重新喚起我對於「為什麼要領導、如何去領導」的反思，並促使我思考將帶領團隊邁向何方。管理不再是冷冰冰的制度與流程，而是對人性深層的理解、關係的深耕與未來圖景的創造。
閱讀完這本書後，我對「終身學習」這四個字有了更具體的信念與想像。不論目前身處哪個職位，面對何種難題，我都相信從這十堂課中能找到對應的智慧與實踐的方向。這本書值得一讀再讀、反覆咀嚼，它不只是知識的載體，更是一種召喚行動、促使轉變的力量。它是我們這個時代，最值得珍藏與傳承的管理經典之一。
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